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潮评丨“全球一半AI人才是中国人”,秘诀是“投资于人”

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潮评丨“全球一半AI人才是中国人”,秘诀是“投资于人”

潮评丨“全球一半AI人才是中国人”,秘诀是“投资于人”

潮新闻(xīnwén) 特约评论员 佘宗明 21世纪什么最贵(guì)?人才。 AI时代(shídài)来自哪里的AI人才最多?中国。 前不久,英伟达CEO黄仁勋(huángrénxūn)就说,“中国做得太棒了,全球50%的AI研究人员是中国人,你无法(wúfǎ)阻碍他们,无法阻止他们推进(tuījìn)AI发展。” 虽然全球(quánqiú)AI人才(réncái)里华人能否占到1/2,仍需统计学数据支撑,但华人在全球AI圈内存在感十足,却是不争事实。 谓予不信,可看(kàn)数据: 斯坦福大学发布的《2023年人工智能指数(zhǐshù)报告》显示,全球(quánqiú)顶尖AI研究人员中,中国籍(zhōngguójí)专家的比例高达47%,远超美国的18%和欧盟的11%。 2024年(nián)4月,美国智库Macro Polo也发布报告显示,美国顶尖人工智能(réngōngzhìnéng)人才(réncái)中,华人占比高达75%,且比例仍在持续增长。 今年(jīnnián)1月,《南华早报》报道,2024年中国顶尖科技人才(kējìréncái)数量超32000人,首次超过美国的31000多人,成为全球拥有(yōngyǒu)最高层次科技人才最多的国家。 OpenAI华人员工总数超60人,占研发团队比例约25%,ChatGPT关键技术贡献者中至少有9名华人,马斯克的xAI核心成员(héxīnchéngyuán)中华人占比也(yě)很高(gāo)。 问题来了:为什么这么多AI人才都是中国(zhōngguó)人?进一步追问,为什么中国能成为AI人才的超级蓄水池(xùshuǐchí)? 答案或许就藏在(zài)那四个字当中:投资于人。 中国的(de)高等教育更显普惠,体现出了明显的“投资于人”倾向。偏低的学费标准和多元的助学金补助,将上大学的经济门槛(ménkǎn)拉至极低。这是培养大规模、高素质技术工程人才的基础性前提(qiántí)。 2017年,国家层面提出“新工科(gōngkē)”理念;2018年,教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》,提出到2020年建设成(chéng)100个“AI+X”复合特色专业;2019年,教育部又增设(zēngshè)了“人工智能”本科专业,成了AI学科(xuékē)体系化建设的里程碑式节点……前瞻性布局和先行部署,为(wèi)规模化AI人才培养创造了条件。 清华、北大、浙大三所高校,就都跻身2022年世界(shìjiè)顶尖AI研究机构(jīgòu)25强。 到头来,庞大的接受高等教育人口基数+长期的STEM(科学、技术、工程、数学)教育沉淀(chéndiàn),为“人才红利”变成“工程师(gōngchéngshī)红利”提供了支撑(zhīchēng)。 《人民日报》去年4月的报道中(zhōng)就提到,中国(zhōngguó)每年科学、技术、工程(gōngchéng)、数学专业(STEM)毕业生的数量超500万,全球领先,“人才资源总量、科技人力资源、研发人员(rényuán)总量均居全球首位,这些有力支撑了科技创新、推动了产业转型升级。” 如果说教育体系建造了超大(chāodà)的人才“反应堆(fǎnyìngduī)”,那政策支持就是(jiùshì)(shì)“加速器”,产业需要则是“强引擎”。都知道,中国是全球产业门类最齐全的制造业大国,这些产业门类对应了丰富的应用场景与海量的数据沉淀。应用场景广、落地(luòdì)空间大,正是中国互联网产业蓬勃发展的前置条件,也是中国AI领域活力四射的重要依托。 广阔的产业练兵场支撑了众多AI应用的发展,吸引了大量科技(kējì)巨头与初创企业(qǐyè)布局AI,最终又为AI人才提供了孵化地与练武场。 无论是国内BAT和华为搭建的开源社区,还是(háishì)DeepSeek以“应届生+博四博五实习生+毕业不久的年轻人”为主的核心团队,都反映了(le)(le)企业在提供创新环境与实践场地上的价值。而产学研一体化又将科研教学跟产业需求串了起来,非但(fēidàn)厚植(hòuzhí)了创新生态,也打通了AI人才从学到用的闭环链路。 “你在三四月做的(de)事(shì),在八九月自有答案。”从根本上讲,中国AI人才(réncái)储备规模在全球居首(jūshǒu),也是耕耘播种后结出的硕果。科技战的本质就是人才战。AI人才积累的厚度,托起了中国AI产业的竞争力。 但也要看(kàn)到两点:从AI人才(réncái)分布看,中国是全球最大的AI人才输出国,却不是最大的AI人才流入地;从教育(jiàoyù)特点看,美国教育模式侧重于个性化(gèxìnghuà)教育与发散性思维培养,中国教育体系则更擅长标准化培养,二者分别(fēnbié)被认为更适合做从0到1的原创性研究、培养工程师人才。 怎样用强磁场吸引那些“东南(dōngnán)飞”的(de)AI人(rén)才回来,怎么培养(péiyǎng)梁文锋、王兴兴这类能(néng)做底层创新的人才,是摆在我们面前的问题。接下来,我们该如何培养跟留住更多AI人才,确实需要深谋远虑、通盘考量,但毫无疑问(háowúyíwèn),在我们奔徙于未来之途时,“全球一半AI人才是华人”已经将启示录写在了我们掌心——更多地“投资于人”,方能更好地“收获于人”。
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